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このスペースには、心理学の世界で最も興味深いトピックについて、心理学者が書いた一連の記事があります。
幸せ読書!

Covid-19スピーチの中心にある遺体

「私たちは奇妙な日々を送っています」と、1996年にバッティアートを歌った。 おそらく、キューブリックやヒッチコックでさえ、私たちが生きているように見える映画の主題を書くことができなかったでしょう:ある人から別の人にこっそりと通り抜けて感染することができる目に見えない敵。

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子供:滞在する方法を教育または知っていますか?

「ターミナブルおよびインターミナブル分析」(1937)の一節で、フロイトは、XNUMXつの不可能な職業は順番に:統治、教育、分析であり、それぞれの機能に反映されていると述べました 、デル教師心理学者。 小さな未経験者に関連する偉大な専門家の存在によって団結したすべての役割。

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コロナウイルスは子供たちに説明しました:使用する言語とコンテンツ

確かにあなた方の多くは、何が起こっているのかを子供たちに説明する方法についての厄介な問題に直面しています。 コロナウイルスの緊急事態は、すべての人のライフスタイルを劇的に変え、社会的および心理的な影響を引き起こす現象です。

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コロナウイルス:起こっている変化とストレスの理解と管理のための戦略

9月19日の夜、コロナウイルスCOVID-XNUMXの蔓延を防ぐための封じ込め手段としての保護地域が国土全体に拡大したというニュース。 

物理的な接触に慣れている人々、私たちを世界で有名にする社会性に慣れ親しんでいる人々にとって、自分を遠ざけ、強制的に挨拶し、仕事をし、生活する方法を変えることは、過小評価されるべきではありません。 それにもかかわらず、今では「あなたのライフスタイルを変える必要がある」省令です。 

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「液体」ファミリー

家族は 構造化オープンシステム の階層に基づいて 役割 e ボーダー 内部および外部の機能的安定性(コアコンポーネント間および社会全般)。 これらの基本的な公理に関しては、大人/親は、子供たちが自分自身を世界に向けて、 十分な個人バランスアイデンティティを獲得するための全員の成熟プロセスが始まるのは家族の中にあるからです。

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